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关于谁知道纪实文学作品:七凤人家是在保定顺平康关的,如何指导小学生写好人物纪实作文
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谁知道纪实文学作品:七凤人家是在保定顺平康关的,如何指导小学生写好人物纪实作文

谁知道纪实文学作品:七凤人家是在保定顺平康关的,如何指导小学生写好人物纪实作文

1年前

1、谁知道纪实文学作品:七凤人家是在保定顺平康关的

不会很搞笑啊，文案策划要的就是文学功底，我记得我有一次在招聘会上，透了唐鹰的简历，人家就要我交文学作品的，所以带着去好了，如果人家让你拿出来的话就拿出来，没让你拿的话就别拿了。。当然了，你还要多强调学习了很多地产文案的理论知识，还经常研究大街上的地产广告。祝你应聘成功~~。

2、如何指导小学生写好人物纪实作文

作者/张崇罡摘要：作文是学生认知水平和语言表达能力的综合体现，加强作文指导，提高学生写作水平，是整个语文教学活动中的重要一环。培养小学生写作的兴趣，是小学作文教学的首要任务。小学生对作文产生浓厚的兴趣后，并不意味着他们都具备天生的写作能力，还特别需要语文教师的指导。教师要引导学生多阅读和多观察生活，从而收集到写作的材料。学生有了写作的材料，教师还要激励他们大胆创作并修改，让他们在写作的体会中进步与成长。关键词：小学生；作文；人物想要写好人物，既要活灵活现地展现报道人物的精神风貌，即写出一个有精气神的人，又要写出一个让读者可亲可近可学的人物，即写出一个真实可信的人，还要巧妙地运用语言再现人物的形象，即写出一个鲜活生动的人。这样一个真真切切的人物才会树立起来。一、抓住语言描写人物的语言描写，是一项极其重要的写作基本功，也是学生最薄弱的地方。人物的语言描写为什么这么重要呢？道理很简单，在日常生活中，我们常常需要通过谈话来交流感情、说明观点、传递信息。在学生平时的作文里，也常常需要把各种不同的人物（包括自己）的语言记录下来，为刻画人物以及表现文章的中心思想服务。要写好人物语言，我们应该注意几个问题：（2）描写人物语言时，要能真实地写出人物说话时独有的语气、神态以及习惯性动作等。以此来表现人物当时的心理活动、思想感情等。（4）记录人物语言，要根据一定的需要，灵活、合理地运用“直接引述”与“间接转述”这两种记录方式。（5）人物的语言描写是为突出文章的中心思想及表现人物特点服务的，因此，与此无关的人物语言决不能塞进文章里。如，从《王熙凤初见林黛玉》贾母给熙凤介绍黛玉的对话中，学生可以体会到凤辣子的话外之音，言外之意，从说话中反映出王熙凤的性格特点：见风使舵、毒辣、尖酸、泼辣、嘴甜心苦、两面三刀、有心计、察言观色、左右逢迎…… 二、抓住外貌描写外貌描写指的是对人物的容貌、身材、服饰、姿态和神情等方面进行的描写。写外貌一定要抓住人物的特点，突出人物的性格、展现人物的内心世界。写外貌最忌讳的是“公式化”“一般化”“千人一面”。俄国伟大的作家果戈理说过：“外形是理解人物的钥匙。”再告诉大家一个窍门：写外貌要注意写好眼睛。鲁迅说：“要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”大家想想这句话是十分有道理的。由此可见，写外貌不在全，而在精。三、抓住动作描写一个人物是由多方面构成的。写好人物的动作只是人物描写的一个侧面，而无论是哪个侧面，我们都要与人物的特点紧密联系起来，千万不要进行“千人一面”“人云亦云”的描写。首先，动作描写要做到准确具体。其次，要能反映出人物的思想感情、性格特征、内心活动、精神品质。要能真正地为表现人物的个性服务。动作要能拆分，要把一个大的动作场景拆开，用一连串小的动作来表现。对于中年级学生来说，作文中遇到的最大的问题就是描写不够具体，教师可以教给学生一些技巧和方法。当然，这些技巧和方法学生不可能一下子就全部掌握，需要经过一段时间的训练巩固，形成一种写作的良好习惯。关于通过动作描写来表现人物，许多伟大的人物或作家都有过许多宝贵的经验。如，恩格斯说：“人物的性格不仅表现在他做什么，而且表现在他怎样做。”契诃夫说：“应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。”高尔基说：“为了使艺术作品有教育和说服力量，必须使主人公多行动，少说话。”从上面的经验中我们不难发现，动作实际是人物的又一张名片。所以，我们在教学生习作时这样的经验值得我们借鉴，我们一定要加强指导学生。四、写好心理活动心理描写，是揭示人物内心活动状态的一种写法。跟语言、行动描写相比，它更能直接表现人物的思想感情，是刻画人物的一项基本功，其表现的方式是多种多样的，如，内心独白、表情描摹、展开联想等。心理描写，可以把人物的思想感情、心理活动，即人物想些什么、怎么想的，通过文字记录下来。人物心理活动描写同人物的语言、行动、外貌描写相比，心理活动更能直接表现人物的思想感情和思想冲突，表现人物的性格特征，更能推动情节的起伏发展。那么，如何写好人物的心理呢？（1）要符合人物身份及特点。心理活动是表现人物身份与特点的重要手法之一。生活之中有形形色色的人，比如学生、老师、医生……他们因年龄不同、身份不同、性格不同，遇到事情时，就会产生不同的心理。因此，描写人物心理时，要符合人物的身份与特点，要让人物想自己该想的，避免千人一面和表面化。（2）要交代人物“想”时的状态。所谓想时的状态，就是指人物思想时的语气、动作、神态等。不要总是“我想”“你想”“他想”，这样写出来的心理干巴巴的，没有现场感。一个人在思想时，总会出现相应的表情与动作，是看着什么东西默默地想，还是坐在桌子旁撑着下巴微笑着陷入沉思？把它们写下来，让我们如见其人，可以加强表达效果。（3）要和其他的描写相结合，为了表现人物丰富而细腻的内心世界，更有效地刻画人物形象，光用人物心理描写，有时会显得力不从心，往往还需结合人物言行、神态及其所处的环境描写来实现。这样结合着写，不仅能揭示人物内心，刻画人物的性格，还能增强文字的艺术表现力。

3、琉璃司凤扮演者

1、琉璃司凤扮演者成毅。原名傅诗淇，1990年5月17日出生于湖南省怀化市辰溪县，中国内地男演员，毕业于中央戏剧学院。

2、2011年，参演古装剧《唐宫美人天下》，首次触电演艺圈。2012年，在惊悚爱情电影《诡爱》中饰演苏阳。2013年，主演青春爱情电影《原谅我，来不及爱你》。2014年，在革命题材剧《爱在风起云涌时》中饰演李沛均一角。2016年，因在玄幻剧《青云志》中饰演沉稳重义的林惊羽而获得广泛关注；同年，在湖南卫视校园纪实节目《一年级·毕业季》中担任科班生队长。

3、2017年，拍摄萌宠动作电影《营救汪星人》，饰演男主角成斌。2018年4月，参演网络剧《怒海潜沙&秦岭神树》（原名《盗墓笔记》），饰演张起灵。2019年2月，参演仙侠剧《琉璃》，饰演男主角禹司凤。

4、琉璃美人煞禹司凤演员

1、成毅，原名傅诗淇，1990年5月17日出生于湖南省怀化市辰溪县，中国内地男演员，毕业于中央戏剧学院。

2、2011年，参演古装剧《唐宫美人天下》，首次触电演艺圈。2012年，在惊悚爱情电影《诡爱》中饰演苏阳。2013年，主演青春爱情电影《原谅我，来不及爱你》。2014年，在革命题材剧《爱在风起云涌时》中饰演李沛均一角。

3、2016年，因在玄幻剧《青云志》中饰演沉稳重义的林惊羽而获得广泛关注；同年，在湖南卫视校园纪实节目《一年级·毕业季》中担任科班生队长。2017年，拍摄萌宠动作电影《营救汪星人》，饰演男主角成斌。2018年4月，参演网络剧《怒海潜沙&秦岭神树》（原名《盗墓笔记》），饰演张起灵。2019年2月，参演仙侠剧《琉璃》，饰演男主角禹司凤。

5、如何评价《百鸟朝凤》这部电影？

平实而伤感的基调、纪实性的风格、关注民族文化与现代意识的交叉。《百鸟朝凤》如一股清丽之风，不急不缓地徐徐吹拂着观众。它用真实带感的实景拍摄、用快速剪辑与镜头的搭配和脸谱化的人物设定，表达了对唢呐传承的担忧、对传统文化在外来文化冲击下该何去何从的迷茫，还有导演心底对滚滚向前的时代的无奈。那份无奈来自于渐渐被时代抛弃的落寞。真实带感的实景拍摄将环境烘托得恰如其分。在画面上，影片采用实景拍摄，室外场景大多运用自然光。这样真实地呈现了山水田园诗般的环境，金黄的麦田、碧绿的湖水掩映在芦苇丛中、还有萤火虫在田里飞舞和高速拍摄荡漾的秋千，村庄在导演的镜头下真实又美丽，将观众拉回了那个如诗如画般的年代里。少年天鸣在湖边练习吸水时，湛青的湖水中托起一个小小的少年，正是中国文化基本精神中之“天人协调”。在用夕阳的美景在转场的同时，也隐喻了焦三爷、唢呐的未来。导演如画的镜头里，蕴藏了深刻的哲理。其实，在实景拍摄的镜头下，观众不仅感受到了村庄的美，还有镜头外导演的纯粹之心。因为导演是在传统电影教育的熏陶下成为一名电影人，所以其作品工整、沉稳。但当下浮躁、夸张的商业大电影充斥荧屏。导演不仅为唢呐的传承担忧，也在为电影的未来担忧。导演用大量的实景拍摄来记录乡村的美好，也是在记录自己做电影的纯粹之心，平实真切却更感动人心。故事便是在这样真实的镜头下，真情流露。